تبليغاتX
Baloch Academy Of Humanities - س و ب به واسطه موقعيت جغرافيايي خود شرايط ويژه اي از نظر نقش آفريني دارد Welcome to the First Online Baloch Academy of Humanities

Copyright © balochacademy.org 2006

به اولین آکادمی اینترنتی علوم انسانی بلوچ خوش آمدید

س و ب به واسطه موقعيت جغرافيايي خود شرايط ويژه اي از نظر نقش آفريني دارد

 

ایسنا سیستان و بلوچستان: كارشناس جغرافياي سياسي دانشگاه تربيت مدرس گفت استان سيستان و بلوچستان به واسطه موقعيت جغرافيايي خود شرايط ويژه اي از نظر نقش آفريني در مبادلات منطقه اي و فرا منطقه اي كالا دارد.

دكتر محمد شريفي‌كيا در گفت‌وگو با خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) منطقه سيستان و بلوچستان افزود: استان سيستان و بلوچستان به لحاظ مجاورت با منطقه ژئواستراتژيك و ژئوپلتيك خليج فارس، آبهاي بين المللي، همسايگي با دو كشور افغانستان و پاكستان و همجواري با حوزه شبه قاره هند از امكانات بالقوه اقتصادي بويژه امكانات ترانزيتي و تجارت فرامزري ممتازي برخوردار مي باشد.

عضو هيات علمي دانشگاه در ادامه گفت: به جرات مي توان بيان كرد استان سيستان و بلوچستان چهره اي گويا در استراتژي و سياست هاي اقتصادي كشورهاي منطقه خليج دارد.

به گفته وي با بررسي و تجزيه و تحليل اطلاعات مربوط به وضعيت اقتصادي كشورهاي حوزه خليج فارس اين نتيجه حاصل مي شود كه كشورهاي اين منطقه جهت غلبه بر تنگناهاي جغرافيايي و چالشهاي اقتصادي نفتي خود اقدام به تدوين برنامه‌هاي اقتصادي جديدي نموده اند.

 شريفي‌كيا تصريح كرد: خليج فارس به دليل موقعيت منحصر به فرد خود داراي پتانسيل هاي بالقوه و بالفعل اقتصادي به ويژه داشتن ذخائر عظيم انرژي فسيلي نفت و گاز و ذخائر دريايي و دسترسي به آبهاي آزاد درياي عمان موجب كشمش قدرت هاي جهاني و منطقه اي بوده است و به همين دليل موقعيت ايران و استان سيستان و بلوچستان حائز اهميت است.

عضو هيات علمي دانشگاه در پايان گفت: نگاه به بازارهاي منطقه اي يكي از برنامه‌هاي تدوين شده در راستاي توسعه استان است و در اين ميان نقش سيستان و بلوچستان در ايجاد پيوند ميان حوزه هاي پيراموني اين منطقه قابل ملاحظه است و موقعيت مهم استان را در مناسبات جديد اقتصادي و دوران پسا نفت كشورهاي منطقه خليج فارس تببين مي كند.

http://sb.isna.ir/Default.aspx?NSID=5&SSLID=46&NID=4452

+ نوشته شده در  سه شنبه 15 تیر1389ساعت 2:34  توسط بلوچ آکادمیست  |